Aprenent els nombres – Activitat de motricitat fina

Resseguint els nombres amb un pinzell

Tornem amb una activitat que tenim al sarró des de l’estiu passat!! És una activitat molt senzilla per treballar la motricitat fina que vam improvisar en un moment. De fet va sorgir espontàniament, que solen ser les activitats que ens funcionen més bé. Teníem els números escrits a la pissarra i de cop vaig recordar una cosa que havia vist al pinterest (beneït pinterest, de tant en tant em serveix d’alguna cosa passar-m’hi estones mirant sense cap mena de propòsit concret…. :P) i ens hi vam posar!

Amb la fotografia probablement en feu prou per entendre de què es tracta, però bé, ho explicarem igualment!

MATERIAL

Pissarra

Guixos

Pinzell

Aigua

INSTRUCCIONS

L’activitat, com ja he dit, és molt senzilla. Simplement fem un dibuix o escrivim lletres i/o nombres a la pissarra (ho podem fer nosaltres o l’infant) i després ells han d’esborrar-ho amb el pinzell i l’aigua. Es tracta que ressegueixin el traç, no pas que ho facin com qui fa un quadre abstracte!

És una bona activitat per començar a fer un traç més dirigit. A casa el fredolic gran no tenia gens d’interès en fer lletres o nombres però el fet que fos amb aigua ho va convertir en tot un èxit! I de tant en tant encara ho demana.

Per altra banda, recordar que als inicis els va molt bé que fer traços grans, ja que no controlen massa el que fan, i si és massa petit els resulta molt complex. També és important pensar que no han de ser nombres o lletres forçosament, podem fer figures geomètriques, ratlles, corbes, ones, dibuixos esquemàtics, etc.

Espero que us agradi i ens feu arribar les vostres experiències!

Fins la propera! (Esperem que d’aquí no massa temps!)

El galliner de jardí

Aquesta setmana està essent molt productiva! La segona entrada!

Tal i com us vaig explicar a principis d’estiu, per fi tenim el galliner! I mira que s’ha fet esperar… si anem a l’hemeroteca, veurem que els plànols per fer-lo van aparèixer en un dels primers posts (amb data de 8 de març del 2013!!).

Però bé, l’espera ha valgut la pena, per fi tenim les esperades gallines. Ara falta que complim les promeses, i entreguem el premi als guanyadors del concurs!

Us explico una mica com ho hem fet. Per fer la part de fusta, el pare fredolic va aconseguir uns quants palets. Llavors en va desfer uns quants per poder tapar els espais que quedaven entre travessers. Uns quants claus i ja teníem les parets. Amb unes frontisses va muntar la porta abatible. Per la teulada un tros de llauna de casa els avis. I pel tancat uns quants llistons i filat comprat a la ferreteria. El filat és movible, i ens serveix per poder netejar-lo de gallinassa!

Les gallines, si no m’equivoco, són leghorn (les dues blanques), blava del Penedès (la grisa) i la negra no ho recordo 😛 A casa, però, les coneixem per Llevaneus, Carmina, Fum i Tembe. Les primeres fan els ous blancs i les altres rossos.

Actualment mengen sobres de verdures fresques vàries (enciam, col, tomàquets,…), de fruites (escarrotxa de xíndria, peles, ….), alguna herba que altra, com ara verdolagues, i pinso. Al principi només volien pinso, suposo que era el costum!Però ara ja mengen força sobres, i és molt pràctic!

I ara que ja fa dies que són a casa, ja les podem deixar anar i es passegen pel jardí. Els agrada molt espiocar el terra i buscar cosetes per empassar-se. I el Fredolic gran és com el pastor, a la que diu ‘cap a diiiins’, les gallines es fiquen dins el galliner i ja les podem tancar. És tot un espectacle!

I bé, després de tanta dissertació, m’agradaria dir que és molt interessant tenir gallines a casa. És una experiència única per als infants tenir uns animals a casa per cuidar. Aprenen de les necessitats dels animals, d’on provenen els ous, la fragilitat dels ous i de les gallines, el merder que fan, etc. També és una experiència culinària poder menjar ous de les teves pròpies gallines, trobar ous amb dos rovells tot sovint, etc. L’únic maldecap és netejar el galliner. Si vius al camp, no hi ha problema, però si tens veïns com nosaltres, cal cuidar-lo perquè no faci massa pudor!

L’estiu a casa – Figures per enfilar

CA | ES

Aquí teniu una altra de les activitats que hem pensat per tenir entretingut el fredolic gran aquests dies d’estiu. L’hem afegit a la caixa de les busy bags, per mantenir l’interès, ja que les té totes molt vistes!

MATERIAL

• Dibuixos i siluetes simples (podeu descarregar les nostres aquí).

• Màquina de foradar (millor si és d’un sol forat, però les dobles també van bé).

• Plastificadora (si no en teniu, a la copisteria també us ho faran!).

• Cordons.

INSTRUCCIONS

Imprimiu els dibuixos i els plastifiqueu. Seguidament, els retalleu per la silueta. Ara ja podeu fer els forats per tot el voltant. I ja està! Ho posem tot junt en una bossa i ja tenim una altra busy bag!

COM HI JUGUEM?

És bastant senzill, simplement s’ha de passar els cordons pels forats. Els grans segurament ho farem “ben fet” i anirem enfilant per ordre els forats, com qui fa la vora dels pantalons. Els petits són més imaginatius, i enfilen de forma més caòtica, qualsevol de les maneres és vàlida. Al final, l’objectiu és que s’entretingui, i que practiqui la motricitat fina!

L’estiu a casa – Juguem amb aigua!

CA | ES

Avui us mostrem una altra de les activitats que fem a casa per anar passant l’estiu, jugar amb aigua!

Sens dubte és l’activitat més exitosa amb el petit fredolic. S’hi pot passar ben bé una hora jugant.

MATERIAL

• un gibrell amb aigua

• tubs

• pots

• ampolletes

• culleres mesuradores

• embuts

• qualsevol altre utensili que ens sembli interessant

INSTRUCCIONS

Em sembla que no calen gaires instruccions. Omplim el gibrell amb aigua, i posem tots els utensilis a mà del nen (al terra, en una taula baixa,…) i el deixem fer al seu aire. Si veiem que s’encalla una mica, li donem idees de com utilitzar els utensilis que té sobre la taula.

Doncs res, activitat ben senzilla, i que dóna molt de sí! Teniu alguna altra idea per jugar amb aigua?

L’estiu a casa – safata de manipulació

CA | ES

Aquest estiu els Fredolic ens quedem a l’erol! Però no ens avorrirem pas! Encara que no podrem sortir gaire de casa – el pare treballarà, la mare estarà en quarentena del part i tindrem un recent nascut – intentarem aprofitar al màxim aquests dies estiuencs, llargs i calorosos. Així que hem pensat que anirem compartint les activitats que se’ns ocurreixin amb tots aquells que, com nosaltres, aquest estiu es quedin a casa amb la canalla.

La primera activitat està dedicada al minifredolic. És una activitat sensorial per tenir-lo una mica entretingut mentre jo haig d’estar al cas del recent nascut. Es tracta d’una safata de manipulació amb menjar per bestiar.

MATERIAL

• Menjar per bestiar (Podeu fer servir el típic d’ocell. Nosaltres en vam comprar al sindicat d’agricultors diferents tipus per separat:  blat de moro, veces, mill groc i civada).

• Safata fonda o qualsevol recipient gran.

• Material per manipular (pots i potets, ampolles, coladors, embuts, tubs, culleres, etc).

COM HI JUGUEM?

En algun lloc apte per fer merder, omplim la safata amb el gra, i deixem els utensilis a mà. La criatura s’encarregarà de la resta. En principi, el millor és deixar que el nen o nena experimenti i crei el seu propi joc. Quan veiem que s’està estancant, li podem donar idees noves, ensenyar-lo perquè serveixen alguns dels utensilis, etc.

IMPORTANT: Cal anar alerta que no es posin el menjar a la boca. En principi no és tòxic, però en el nostre, per exemple, hi teníem habitants (en forma de petits escarabats). Deixant de banda el possible risc d’asfíxia si les peces són molt grosses.

Pintar sense tacar-se

CA | ES

Molt de tant en tant, can Fredolic, ens agrada fer pintura amb el petit. I traiem les bates, els pinzells i els pots de tempera, així com bosses d’escombraries per tapar-ho tot! Però moltes vegades, tanta paramenta fa mandra, no ens enganyem. Per 10 minuts de diversió, ens n’estem 20 preparant, i per tant, les sessions de pintura escassegen…

Ara, hem trobat una forma per fer pintura sense tant merder. I amb una preparació bastant més ràpida. Es tracta de posar pintura en una bossa de plàstic i segellar-ho ben segellat amb cinta americana. Ho enganxem a una taula i a disfrutar!

En teoria, has de poder ‘dibuixar’ a la pintura, com en un telesketch. A nosaltres, la part de fer formes no ens va sortir gaire bé, però només manipular, al nen ja li va agradar. També vam utilitzar diferents utensilis per jugar amb la pintura: plastidecors, paletes varies, taps,etc. La veritat és que l’interés va durar força estona! De fet, fins que van arribar els primers forats a la bossa, que vam haver d’abortar el plan!

La següent vegada, enlloc de pintura, vam fer servir un gel after sun d’aloe vera, que estava per llençar perquè tenia massa anys. Li vam donar una última utilitat amb aquesta manualitat! El resultat va ser similar, i amb menys preocupacions per si es reventava la bossa. I aquest ens va durar més d’una sessió!

 I vosaltres com porteu les sessions de manualiatats? Fan mandra o us engresquen?

Busy bags week – Roda Montessori

CA | ES

S’acaba la setmana i us havíem reservat el post més llarg per explicar-vos com fer unes rodes Montessori. Es una activitat amb múltiples variants. A la llista de material hi trobareu les plantilles per fer unes rodes amb 6 i 10 separacions, que correspondrien a 6 colors i 10 nombres. Però ho podeu fer com més us agradi!

MATERIALS

• Cartolina blanca.

• Colors.

• Pintura tempera.

• Agulles d’estendre la roba de fusta.

• Plantilla.

• Blu-tack.

• Alguna cosa punxeguda (punxó, agulla o compàs).

INSTRUCCIONS

RODA DE COLORS

En primer lloc hem de decidir quins colors utilitzarem. Per internet hem vist que és millor començar amb els colors bàsics. Nosaltres encara hi afegiríem que és important que els colors siguin ben diferents. De totes maneres ja veureu que alguns colors es confonen entre ells (almenys a casa ha passat… :P).

Una vegada escollits els colors, farem servir les temperes per pintar cada agulla amb un color diferent. Si en teniu ganes podeu pintar l’agulla sencera, nosaltres només en vam pintar una cara.

Mentre s’asseca la pintura, podem aprofitar el temps per anar preparant la roda. Per fer-ho, imprimirem la rod de sis porcions que us hem adjuntat a la llista de material. Un cop impresa, la retallem i la traspassem a la cartolina. Nosaltres ho vam fer seguint aquest procediment: Primer enganxem la roda a la cartolina amb blu-tack perquè no es mogui (podeu fer servir allò que us vagi millor a vosaltres). A continuació resseguim el contorn de la circumferència a la cartolina. Com que tenim el llapis a la mà, assenyalem tots els punts on s’acaba una línia de la roda. Ara amb el punxó fem un forat al centre de la roda perquè quedi marcat a la cartolina. Y per acabar, retirem la roda impresa i unim totes les marques que hem fet passant pel foradet que ha deixat el punxó. (Que aixequi la mà qui ho hagi entès…)

La plantilla que us proporcionem està pensada per fer la roda en un full A4, si la voleu fer més gran no hi ha cap problema. Enganxeu la plantilla sobre una cartolina A3 per exemple, senyaleu tots els punts on acaba una línia i amb el compàs clavat al centre de la plantilla dibuixeu una circumferència més gran que la de la roda que heu imprès. Uniu els punts i llestos.

Un cop tenim la roda acabada, tan sols ens falta afegir un color a cada porció dibuixada. Ho podeu fer com més us agradi (rodones, quadrats, taques, pintant tota la porció,…). Sense voler-vos estroncar la creativitat us explicarem com ho vam fer nosaltres. Vam dibuixar unes petites rodones amb el compàs a cada porció i les vam pintar.

RODA DE NOMBRES

El procediment és bastant semblant, però aquesta vegada farem servir la plantilla de 10 porcions i uns gomets en lloc de pintures.

A cada porció hi posarem una quantitat diferent de gomets, de 1 a 10 (o de 0 a 9). Nosaltres ho hem fet amb els gomets iguals, per evitar que el nen distingeixi per colors o forma, en lloc de la quantitat. De totes maneres, tampoc acaba de funcionar massa bé. El nen és petit encara i els nombres més grans són una muntanya de gomets que costa molt de diferenciar. Tot té les seves pegues, per tant, vosaltres mateixos!

Pel que fa les agulles, hi escriurem els nombres del 1 al 10 (o del 0 al 9, segons sigui el cas).

Un cop fetes les rodes ja només cal posar-les a prova. Tant en una roda com l’altra, es tracta de relacionar el que hi ha a les agulles amb el que hi ha a la roda. En el cas dels colors, enganxar cada agulla amb el seu color, i a la roda dels nombres, cada xifra amb la quantitat de gomets corresponent.

I aquí s’acaba la primera setmana temàtica del Fredolic. Esperem que aquestes petites activitats us siguin útils amb els vostres nens i nenes i les gaudiu molt!

Busqueu més idees? No us perdeu les altres entrades de la busy bags week!

Busy bags week – Classificar pompons

CA | ES

Continuem amb els pompons. Heu de tenir en compte que a la bossa que vam comprar n’hi anaven molts i s’han d’amortitzar. Avui us donarem una mica de feina, ja que hem de pintar! Ens hi posem?

MATERIAL

• Pintura de colors (els colors dels pompons).

• Ouera de cartró (buit).

• Pompons.

• Pinces grosses (de glaçonera, per servir menjar, etc.).

• Pinzell.

• Potets per barrejar la pintura i aigua per netejar el pinzell.

INSTRUCCIONS

Abans us hem dit que aquesta activitat us portaria una mica més de feina, però només haureu de pintar els forats de la ouera. Si no teniu pintures amb els mateixos colors que els pompons, cal que quan feu vosaltres les barreges aconseguiu colors molt semblants. Així al petit li serà més fàcil reconèixer-los. Nosaltres no ens en vam sortir massa bé, la veritat… Tot i així, ho hem fet servir i ens funciona la mar de bé.

A banda de pintar els forats on van els ous, nosaltres vam folrar la part de dalt de la ouera. Només perquè no ens acabava de fer el pes un joc amb propaganda del supermercat… És tan fàcil com agafar un full (de colors, blanc, de regal, decorat per nosaltres o pels petits…), retallar-lo a la mida de la capsa i enganxar-lo amb cola. Així tenim una capsa ben xula per aprendre a classificar per colors!

Ja podem començar a jugar! És tan senzill com posar els pompons al seu lloc, segons el color. Es pot fer amb els dits o amb les pinces, això ja va a gust del consumidor. Nosaltres tenim alguns problemes amb les pinces. El petitó no les sap fer anar massa bé i alguna vegada s’hi ha enganxat els dits… De moment les hem arraconat una mica, ja tindrà temps de fer-les servir! Ara li encanta utilitzar la pinça natural, la dels propis dits, que també ens fa falta!

Busqueu més idees? No us perdeu les altres entrades de la busy bags week!

Busy bags week – Introduir pompons

CA | ES

L’activitat d’avui és molt similar a la que vam fer ahir, però en lloc d’utilitzar neteja pipes, hi posarem pompons petits. Pompons és el nom amb el que hem batejat aquestes pilotetes peludes que veieu a la imatge.

MATERIAL

• Recipient de plàstic.

• Alguna eina per foradar (ganivet, tisores,…).

• Pompons de mida petita i mitjana.

• Cinta adhesiva.

INSTRUCCIONS

Agafeu el pot de plàstic (en el nostre cas vam fer servir una espècie de carmanyola on hi van fruits secs del súper) i hi feu un parell de forats. Un dels forats ha de ser prou petit perquè només hi passin els pompons més menuts. Pel segon només cal tenir en compte que hi entrin els més grans.

A la llista de material hi hem posat pompons petits i mitjans. Si teniu un recipient prou gran també podeu fer tres forats de mides diferents i utilitzar-ne de grans.

Pel que fa els forats nosaltres vam fer uns talls en forma de creu a la tapa i vam doblegar les quatre puntes cap endins.

La mesura de seguretat validada per la Unió Europea que hem utilitzat aquesta vegada ha estat recobrir els talls amb cinta aïllant. Si en teniu per casa, també podeu fer servir una capsa de cartró i us serà més fàcil de tallar i, a més, no hi haurà perill de que el nen o nena es talli.

I ja ho tenim acabat! Crec que cada dia les fem més curtes les explicacions. Es nota que la setmana s’acaba… Si teniu algun dubte, deixeu-nos el vostre comentari i us respondrem encantats!

Fins demà!

Busqueu més idees? No us perdeu les altres entrades de la busy bags week!

Busy bags week – Neteja pipes

CA | ES

No us direm que és una activitat senzilla de fer perquè és una obvietat i perquè ho diem cada dia (quina poca originalitat). Així doncs, parlem un moment del nom del material que utilitzarem: neteja pipes. Quines pipes volen netejar amb això? Pipes de fumar? Xumets? Pipes de gira-sol? En tot cas es podrien netejar pipetes de laboratori. Però llavors, voleu dir que cal fer-les amb aquestes coloraines?

Bé, anem per feina.

MATERIAL

• Neteja pipes de colors.

• Un pot de plàstic.

• Barrina o alguna eina per foradar plàstic.

• Arandeles adhesives de colors.

INSTRUCCIONS

Feu uns forats a la tapa del pot de plàstic amb la barrina. Segur que tots els mascles que llegiu aquestes línies ja esteu endollant el trepant, doncs oblideu-vos-en! El pare fredolic ja ho va probar. El resultat va ser un forat més gran que la tapa i vam haver de llençar un pot la mar de bonic…

Un cop fets els forats (cinc o sis) remateu-los amb les arandeles adhesives (d’aquelles que feieu, servir, quan éreu estudiants, per arreglar els forats dels fulls de la carpeta). Seria ideal que tinguin els mateixos colors que els neteja pipes, així podem jugar a classificar. Nosaltres només en vam trobar de color blanc i les vam pintar amb retoladors.

Per una altra banda, tallem els neteja pipes a diferents mides, que n’hi hagi de força petitons i d’altres de més llargs. Aneu en compte al tallar-les, perquè l’interior dels neteja pipes és de fil-ferro. Cal tenir cura, doncs, de doblegar una mica les puntes per evitar sorpreses desagradables en forma de punxades o esgarrinxades.

El funcionament és ben simple. El nen o nena ha d’introduir aquests palets peluts pels forats de la tapa. Un cop ha acabat, destapem el pot, traiem els neteja pipes i a tornar-hi. Si ja esteu treballant els colors, doncs caldrà que introdueixi el neteja pipes pel forat amb el color que li correspon.

I ja ho tenim llest!

Busqueu més idees? No us perdeu les altres entrades de la busy bags week!